|
Школа "Наследие" |
|
|
 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Монтессори-метод помогает ребенку получить разностороннее развитие. Метод состоит из многих аспектов, что требует хорошо подготовленных Монтессори-педагогов с большим опытом работы.
Подход Марии Монтессори к воспитанию детей был уникален. Ее методы получили известность во всем мире и стали использоваться во многих странах, применительно к местным условиям и специфике национальной системы воспитания. Сегодня в России возродился интерес к этой образовательной системе. Понимание Марией Монтессори внутреннего мира ребенка и ее идеи по формированию всесторонне развитой личности кажутся новыми и значимыми сегодня. Неэффективность традиционных методов образования становятся все более очевидной. Монтессори направление предлагает разумную структурированную систему, которая позволяет ребенку развиваться в собственном темпе, соответственно его способностям, используя специально разработанные Монтессори-материалы под руководством Монтессори-педагога. Монтессори–система состоит трех основных частей: ребенок, окружающая среда, учитель. Мария Монтессори основывала свою методику на наблюдениях за ребенком в естественных условиях и понимании его таким каков он есть, а не таким каким он может или должен быть в представлениях о нем взрослого. Затем Мария Монтессори разработала специальную окужающую среду, которая помогает ребенку развиваться самостоятельно и естественно. Монтессори–метод позволяет Вашему ребенку легче проходить путь познания в ситуациях, когда знания приобретаются в деятельности. В основном ребенок учится сам . Процесс обучения устроен таким образом, что Ваш ребенок может выбирать ту работу, котрая привлекает его и соответствует его внутренним интересам. Он может упражнять свои чувства свободно и спонтанно, так, чтобы он мог испытывать удовольствие и энтузиазм от своей деятельности, в силу того, что он делает то, что хочет, а не то, что ему кто-либо укажет. Совершенствуя свои умения, ребенок постепенно приобретает чувство уверенности и независимости. Монтессори-метод создает в Вашем ребенке естественную любовь к учению. И исподволь внушает устойчивые мотивации для продолжения учёбы . Это помогает Вашему ребенку идти в ногу с его естественным ростом и развитием и избегать насилия , то есть необходимости делать то, к чему он еще не готов. «Учитель» вашего ребенка – Монтессори-среда. В Монтессори-школе Ваш ребенок учится с помощью специально разработанных Монтессори–материалов. Монтессори-материалы привлекательны, просты в применении, соответствуют возрастным потребностям ребенка. Возможность самоконтроля, заложенная в материалах, позволяет ребенку увидеть собственные ошибки.В этом случае взрослому не нужно указывать на промахи ребенка, и его самоуважение не ущемляется. Ваш ребенок учится работать один или вместе с детьми, и этот выбор обычно делает он сам. Он учится следовать «основным правилам» класса и может напоминать другим детям о необходимости соблюдать эти правила. У Вашего ребенка есть много возможностей проявить себя и почувствовать успех, поскольку он может выбирать занятия и работать в собственном темпе, так как Монтессори-класс не место для соревнований, Монтессори класс – место в котором Ваш ребенок может быть свободным от господства взрослого, он может открывать свой мир и развивать свой разум и тело. Монтессори-класс охватывает множество зон: - зона практической жизни – особенное значение имеет для маленьких детей (два с половиной – три с половиной года). Здесь расположены материалы, с помощью которых ребенок учится следить за собой и своими вещами, Используя рамки с застежками ( пуговицы, кнопки, молнии, пряжки, булавки, шнурки, банты), Ваш ребенок научится самостоятельно одеваться, пересыпать и переливать (крупу, воду), мыть стол, посуду, убирать за собой и т.п. - зона сенсорного развития – дает ребенку возможность использовать свои чувства при изучении окружающего мира. Здесь ребенок может научиться различать высоту, длину, вес, цвет, шум, запах, форму различных предметов. - Зоны: языковая, математическая и географическая, естественнонаучная - обеспечены материалами, основной целью которых является умственное развитие ребенка, - двигательные упражнения развивают Вашего ребенка физически и помогают ему почувствовать свое тело и осознать его возможности. - Многие Монтессори-школы дополняют окружающую среду такими зонами, как музыкальная, зона искусств и танца, иностранного языка, которые способствуют дальнейшему обогащению общего развития Вашего ребенка. Мария Монтессори видела роль учителя не в обучении, а в руководстве деятельностью детей. В отличии от учителя в традиционной школе, Монтессори-учитель, не является центром класса. Когда дети занимаются в классной комнате, Монтессори учитель едва заметен. Он не сидит за столом, а проводит время в индивидуальных занятиях, работая с ребенком за столиком или на коврике. Учитель вмешивается в деятельность ребенка только в том случае, когда это необходимо. Ваш ребенок обращается к учителю как к доброжелательному помощнику и руководителю, как к тому кто всегда рядом в случае необходимости, но главным образом как к кому-то, кто может помочь ему сделать что-либо самостоятельно. Монтессори-класс включает детей разного возраста, так как это способствует более высокому уровню учебных возможностей. Когда ребенок начинает учиться, ему помогают более старшие, более опытные дети. Позже он сможет помогать другим, имея сформированные учебные навыки. Ваш ребенок также научится, как вести себя в обществе различных людей. Итак, Монтессори-метод отличается от других методов, он уникален. Он основывается на разумном соотношении между свободой и четкой структурой, специально предназначенной для маленького ребенка. Метод вовлекает детей в интересную для них деятельность, предоставляя тщательно разработанные дидактические материалы, которые соответствуют естественным потребностям ребенка. С помощью метода квалифицированный учитель обеспечивает совершенное руководство в работе с детьми. Монтессори система дает Вашему ребенку основательную базу для формирования личности – личности всесторонне развитой, самодостаточной, ответственной, счастливой и образованной. |
|||||||||||||||||||||||||||
